一、基本情况
我校提供小学、初中、高中和国际课程教育。实施“三条五块”制，“三条”指德育、教学、行政后勤;“五块”指高中部、初中部、小学部、培训学校、物业公司。
截止2013年12月31日,全校共有在编教职工408人，其中大学编制干部8人，教师306人，生活指导老师82人，行政教辅12人。教职工中具有博士学位的2人，硕士学位的58人。特级教师2人，高级教师29人，中级教师137人。还聘有外国专家15人。
全校在校学生人数共计3100名，其中小学生1947名，初中生657名，高中生496名。小学共65个教学班，开设有英语、德语、西班牙语、韩语、日语、法语等语种，初高中及国际课程班共38个教学班，高中设有6个国际课程班，同时承担初中4个班、小学2个班的免费就近入学的任务。
二、教育教学工作
2013年，我校通过了为期两年的国家级高中特色发展试验项目结题评估。学校以“课程领导”作为学校领导和管理的核心，以“共同的学科基础”与外话特别能力并重为前提，努力实现校本课程与“复语”特色课程的整合，将国家课程的“校本化管理”作为学校管理的根本，完善初高中“复语”外语课程，巩固和拓展国家级高中特色试验项目创新成果。进一步规范小学课程建设，成立了体艺卫处并与德育处采用“一套人马、二块牌子”，制订全面素质教育实施方案，推进小学大课间活动和体艺工作创新。
2013年是我校教育教学质量全面提升的一年，高考本科上线率（含升入国外大学）达92％，文科最高分613分，英语单科成绩144分（北京文科状元单科成绩145分）高中会考成绩突出。被认定为高中会考成绩进步最为显著的学校。2013届初三毕业生中考优秀率、平均分在海淀区76所学校中综合排名25名，黄飞跃同学以数学满分120分（海淀区共6人）、总分546分，位居海淀区第277名，王丽珊同学以英语118分、许宝方同学以化学79分（满分80分）、贾翼宁同学以语文117分分别居于各科榜首。语文、数学、英语、物理、化学各单科成绩及五科总成绩全部超过海淀区平均水平。在2013年小学学业监测中，我校以语、数、英三科平均成绩分別为955、973、99．35分，名列全区前茅，其中英语成绩比海淀优质校高出33分，总平均成绩高出优质校5．29分。
我校坚持“有序、务实、高效、科学”的基本要求，落实学校教学管理制度。初中英语教研组与清河中学成功举行了“同课异构”教学实践展示活动。小学语文组开展了“对教学设计与实施的几点思考”、“五年级作文标准的核定与讨论”、“精品课研讨”、“阅读工程与教师基本功活动实施讨论”等活动。小学数学组将“基于案例的学习”作为教研活动的主要形式，以提高教师的教学设计教学实施、教学反思能力为活动重点。小学英语组以“如何让学生学习发生”为主题，开展了《培养小学生阅读兴趣及方法研究》课题的研究。初中各学科教研组将教研活动的关键点放在“明确的重点和难点”，提前设计教研活动内容，注重教研活动的实效性。初中语文组积极实施阅读工程，打造渗透学法指导的有效课堂。初中数学组注重学生课堂上的学法指导。中学外语组，研究如何增强“复语”特色的核心竞争力。初中理化组完成《中学生物理思维训练教学实践研究》、《基于学法指导的课堂教学策略》的结题，并积极参海淀区教科所的《乐学、爱学、会学》课题研究。高中各学科教研组重点研究分层分类教学的实施方案，提高教学的针对性。各学部、各教研组主动邀请教研员和有关专家走进学校各学科课堂，诊断学校的课堂教学现状，推进学校的精品课建设。
学校研制的以开设“复语外语课程”为主题的“国家课程校本化实施方案”，以及在此基础上的高中特色发展试验成果获得北京市、海淀区的好评，市区教委分别在我校举行了国家级项目开放日活动，市区教育行政部门领导和专家亲临现场指导。此项目成果获得北京市教委150万元的专项经费奖励。
借助创建全国文明域区、军训、“首都少年先锋岗”、开学第一课等重大德育平台，认真落实未成年人建设的各项基本要求。坚持“爱生学校”的办学理念、从“全纳与平等”、“有效的教与学字、安全、健康保护”、“参与与和谐”四个维度落实爱生学校的具体要求。
为积极推进“外交礼育人”的德育特色建设，我校德育处组织人员编写了《北外附校小学生文明礼仪规范》、《北外附校中学生文明礼仅规范入》、《北外附校外事礼仅规范》和《国际理解教育读本》等教材，以制度建设为抓手，通过班会课、主题校会等途径，积极开展具有我校特色的文明礼仪教育和国际理解教育。鼓励学生通过积极参与外事活动，训练基本的日常礼仪和外事礼仪，提高外语交流能力。组织模拟联合国社团活动，积极参与日本东京的楼美林初高中校来访接待、外研社组织的模拟联合国活动、2013欧盟文化节大使论坛、德国大使馆开放目活动、日本驻华大使馆新闻文化中心参观及赴韩姊妹校交流等外事活动，增进国际理解，拓展国际视野，激发学生学习不同文化的热情。
高度重视学校安全工作，完善和落实各项安全措施。全面落实学校安全意外事件的“首先发现责任制”，24小时干部值班和保安巡逻制度，学生因急病、意外受伤救急工作流程，安全生演练，法制副校长讲座，定期消防检查等措施，杜绝安全事故，及时并有效处理意外事件。校保健室申请转为校医室，已经获得海淀区卫生局的批准，按照医院标准进行建设，开展防病、治病工作。心理辅导室工作富有成效。
三、教师队伍建设
从学校实际和发展需要出发，出台了关于校本教师教育的6项管理办法，2个方案和3个操作流程，从制度上保证教师教育的有效开展，使“以校为本”的教师教育常态化、系统化加强对教师教育“约束时间”的管理，每周五举办全校教师培训，2013年共举行了12次专家进校对教师的专题培训活动，对教师的专业发展起到了极大的进作用。加强对教师教育自由时间的管理，推进教师阅读工程建设，在内网开设“数字图书馆”专题栏目，开展“我最喜欢的教育图书”及2013年好书推荐活动。燕山读书社召开了5次读书交流会，教师之间相互交流读书的方法、体会与收获。学校建立了教师职评体系，顺利完成职称评审有关工作。加强教师招聘的规范化流程建设，从源头上保证教师队伍的优质、优秀。
我校研制了《教师专业能力与课堂教学行为“5次考评”办法》和各学科的评价细目，建立了规范的测评方式，构建测评实施方案、数据统计及报告撰写，使教师考评常态化、规范化。顺利完成了教师课堂教学基本能力考评、学生满意度问卷调查、教师自评、学期末同年级教师互评及年级组学部领导评价等各项考核，并对考评结果进行了汇总，写了详细的评价的报告分析及时反到教师个人，帮助教师及时发现教学中的问题、分析问题并采取切实有效的措施予以改进。在此基础上，我校申报的北京市规划课题《中小学常态化教师评价机制的研究与实践》获准立项，正式启动课题研究。
四、党务和行政工作
我校党总支定期组织党员、干部、师生学习党的政策文件，广大党员、师生自觉地把学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神引向深入，努力把学习成果转化为加强和改进工作的实际成效，以“青春梦、附校梦”托起“中国梦”。
我校工会成功加入海淀教育工会，在全校教职工开展“专业读书与专业成长”读书月活动。工会、教代会在学校党总支的领导下，围绕学校中心工作，依法独立地开展各项工作，认真履行工作职责，始终把为教职工争取福利放在首位，充分发挥其民主监督和保障作用，定期收集和反馈代表的意见和建议，为学校改革、发展发挥了应有的作用。党总支、工会、团委先后组织师生赴国家大剧院欣赏传统民族音乐、参观第九届中国（北京）国际园林博览会等外出活动，组织单身教职工参加大学主办的“春华周末”联谊会，为教职工免费开办瑜伽班，开展“中国梦、我的梦”主题活动，积极开展有益教职工身心健康的文体活动。
我校培训学校和物业公司以“科学发展观”作为一切工作的出发点，坚持以人为本的服务宗旨，增强服务意识，创新服务方式，建立市场运作模式，提升运营和保障能力。
2013年，大学图书馆专线拉入我校校园，使学校拥有了充裕的电子资源。通过社会、家长个人捐资或捐建工程总价值约500万元，大学增加专项经费上百万元，改建了多功能厅、校内园，使学校环境、办学次有了显著提升。海淀区教委也加大了对我校的支持力度。
五、获奖情况
我校师生在参加国家、市、区级各类比赛中获奖达1500余人次。与人大附中、北大附中、清华附中、理工附中等11所学校，被列入北京市“普通高中与高校共同育人有效机制研究”项目学校，标志着学校的部分工作已进入北京市优秀学校的发展行列。我校先后获得北京市海淀区“德育特色星级学校”、“德育管理先进学校”、“创建学习型组织先进单位”、“校本培训特色学校”、“基础教育国际化试点研究项目实验学校”等荣誉。通过了海定区教委督导室组织的督导评估，被认定为当地最有发展潜力的民办学校。
我校研究制定的以改进“薄弱学校”为主题的《学校改进行动方案》及近两年的实施成果，获得了海淀区“教育科研成果一等奖”。我校以“条块结合”为特征的现代学校管理制度改革及相关研究受到有关媒体的关注，林卫民校长在《中国教育报》、《中国教师》、《基础教育参考》等刊物发表管理类论文5篇，其中二篇被中国人民大学复印资料转载，获得北京市民办学校优秀校长的称号。
