十月的秋光中，北外附校迎来了一群特殊的访客。2026年10月18日，1969级英语班校友簇拥着邱雪艳、郎胜铄、孟庆萍三位老教师，缓步走进校门。校园里，和平门校门、老教学楼、老图书馆、苏州街校门四幅复刻校景依次排开，把半个世纪的时光轻轻折叠，铺成一条通往记忆的走廊。大屏幕上播放着他们当年的毕业照，黑白照片里的少年眉眼清亮，站在照片前的人已鬓角染霜。有人指着照片喊出当年的外号，有人拉着老师的手久久不放，现场笑声不断，暖意融融。
初心如灯：为党育人，为国育才
座谈会上，校长张文超以“溯源”与“传承”为关键词，和校友们共同回望校史历程，党委书记张继军主持交流。谈及溯源，张文超回顾了学校1959年建校的起点：作为新中国第一所外国语学校，学校自诞生便承载着国家外交人才培养的重要使命。那一代学子在和平门、苏州街校园求学成长，将个人发展与国家需求紧紧相连，铸就了老附校的精神底色。虽然学校历经停办、校址变迁，但各位老校友始终是北外附校的根与魂。
谈及当今北外附校对老外附办学精神的传承，张文超从三个方面作了介绍。一是坚守为党育人、为国育才的初心使命，从早年培养外交人才到新时代培育有家国情怀、有全球视野、有专业本领“三有”复合型人才，北外附校坚持“不忘初心做真教育，面向未来做新教育，开放办学做大教育”办学理念，回应时代要求。二是坚持“多语种、高质量、一条龙”的教育方针，开设7个外语语种，构建全球胜任力课程体系与一体化培养路径，培养学生不仅要会说外语，还要能自信对话，能深度思考，能跨界解决问题。三是延续一脉相承的育人文化，将老附校的精神气质延续为如今“五有好少年”培养目标，将当年启发式教学传统发展为“四跨”思维型课堂，做到育人的核心逻辑始终相通。
骨子里的气质：从“正派不迂腐”到“五有好少年”
1964级校友解钢曾这样形容附校学生的气质：“正派不迂腐，富贵不娇嫩；勤于学习思考，乐于帮友助人；调侃不失文雅，严肃不失幽默；入寒冬而不衰，出淤泥而不染；兢兢业业做事，老老实实做人。”座谈会上，多位校友提到，这句话是刻在每一位附校人骨子里的准则。郎胜铄老师把它总结为“不服输的劲儿”——凭借这股劲头，他从翻译岗位转向专业领域，申请哈佛大学深造，后来在联合国环保署担任管理职务，在陌生领域不断突破自我。邱雪艳老师返校看到学校的办学格局、看到孩子们的精神面貌，真切感受到“根还是在这儿的”，感言“老附校的精神没有断”。曾在教育部任职的闫国华校友说，附校留给大家最核心的财富，归根结底是“教书育人”四个字。当年师长不光教文化课，更教做人的道理。“育人永远是第一位的。要做好育人，先得自身行得正、守得住底线。”
这份气质，今天有了新的表达。张文超向校友们介绍，北外附校将学生画像概括为“五有好少年”：眼里有光，坚持健康第一；心中有爱，常怀感恩之心；言行有礼，大方得体待人；行止有敬，敬畏自然与规则；胸中有志，脚踏实地逐梦。“话不一样，骨子里的东西是一样的：先做人，再做学问；先有品格，再有本事。”
新校园里的老传统：跑道、麦田，一样都没丢
座谈之余，校友们走进校园，用脚步丈量新附校。在校史文化厅里，大家循着老照片、旧物件回望校史脉络。走进一粟园劳动实践基地，望着田间整齐的作物，梁宝元校友很是感慨，说起当年在校时，大家也会下地参与收麦劳动，在实践里体会劳作的意义。这份劳动教育的传统，如今依然在校园里延续。看到校园里新铺设的塑胶跑道和运动场地，校友们很欣慰，感言“老附校重视体育的传统，在新校园得到了延续”。
走过教师书吧、图书馆、实验室和学生教室，大家看着新桌椅、新设备，对照记忆里的老场景，真切感受着半个多世纪的办学变迁。他们看到的不只是新校舍，更是老附校精神在新校园里的传承。第一次踏入西二旗校园的孟金霞校友说，虽然这里的建筑和当年苏州街、和平门的老校完全不一样，但走进校门就有一种似曾相识的亲切感，“传承其实在骨子里，而不是在表面上”。这句话道出了很多老校友的心声。
从1959年建校时点亮的育人灯火，经和平门、苏州街，一路传到西二旗的校园里。校址在变，办学条件在变，但北外附校扎根中国、胸怀世界的育人底色从未改变。半世纪岁月流转，育人的弦歌始终绵延，只要这份初心接续传递，北外附校就永远是所有附校人的精神故园。
